Tuğrul Soyer

Öğrenci Koçu - Matematikçi
0 532 796 61 42

Her öğrencinin içinde büyük bir potansiyel vardır.

Önemli olan bu potansiyelin ortaya çıkmasıdır.

***

Hayatımızı, büyük ölçüde öğrencilik yıllarında yaptıklarımız veya yapmadıklarımız belirledi. O yılları daha verimli geçirseydik, yeteneklerimizin farkına daha erken yaşta varabilseydik, meslek seçimlerimizi daha bilinçli yapabilseydik neler olurdu diye düşünürüz zaman zaman.

İnsanın kendini tanıması zaman alıyor, hatta bazen de hiç olamıyor. Şu bir bilimsel gerçek ki; anne baba olarak çocuğumuz için yapabileceğimiz en önemli destek, onun kendi yetenek ve ilgilerini keşfetmesine yardımcı olmaktır. Ancak, şunu da belirtmek gerekir ki çocuğumuza olan sevgimizin çokluğu, koruma içgüdülerimiz, kendi değer ve yargılarımız kimi zaman çocuğumuzun birey olarak gelişmesinin, toplumda tüm benzersizliğiyle var olmasının önündeki bir engel haline dönüşebilmektedir. Bu sebeple değerli anne ve babalarımızın çocuklarının kendilerini keşif ve gelişim süreçlerine verecekleri desteğin içeriğini ve yöntemlerini bilmeleri çok önemlidir.

Bir öğrencinin hedeflerini belirleyebilmesi, bu hedeflere varabilmek için gereken planlamayı yapabilmesi ve yüksek bir motivasyonla hedefine ilerleyebilmesi büyük önem taşır. Öğrenci için ailesiyle olan iletişim güçlükleri, kaygıları, geleceğe dönük endişeleri, korkuları, isteksizlikleri, sorumluluk alamaması ve bunun gibi bir çok olumsuz etken hedefe yürüyüşünde istenmeyen durumların ortaya çıkmasına sebep olmaktadır. İşte koçluk dediğimiz süreç bu aşamada devreye girmektedir. Koçluk en kısa ifadesiyle ‘istenen performansa ulaşmak için koç ve danışan arasında kurulan planlı bir gelişim ilişkisi’ dir. Bir çocuk annesi ve babası için her şeyden kıymetlidir. Günümüzün yoğun hayat koşturmacası içerisinde, değerli anne ve babaların, tüm iyi niyetli gayretlerine rağmen çocuklarıyla iletişimde zorlandıkları, onları ders çalışmaya teşvik edeyim, daha iyi bir gelecek planlayayım derken istemeden de olsa hem kendilerinden hem de derslerinden daha fazla uzaklaştırdıkları sıkça rastladığımız bir durum olmuştur. Hatta bazı ailelerde bu durum iyice sıkıntılı hale gelmiş, çocuk ile anne–baba sürekli tartışan, çekişen iki ayrı taraf durumuna dönüşmüştür. Öğrencilerin ise bilinçli bir şekilde gelecek planı yapamadan, ne istediklerini belirleyemeden, ilgi ve yeteneklerini keşfedemeden okul, dershane, sınavlar, ödevler ve sosyal hayatları arasında sıkışıp kaldıklarını üzülerek görüyoruz. Maalesef bir çoğu hayatın akışı içerisinde amaçsız ve plansızca sürüklenmekten kurtulamıyorlar. Bu durum birçok gencimizin, daha hayatın başında en neşeli, en coşkulu olacakları yaşlarda büyük hayal kırıklıkları, umutsuzluk ve çaresizlikler içinde çırpınmasına sebep oluyor.

Değerli anne ve babalar, sevgili öğrenciler;

Benim çalışma alanım olan Öğrenci Koçluğu Hizmeti, temelde öğrencilik yıllarının en verimli şekilde ve farkındalık içinde yaşanması sürecidir. Öğrenciyle birlikte daha iyiye ve daha ileriye doğru yapılan profesyonel bir yol arkadaşlığıdır.

Koçluk süreci danışanla aramızda uyum sağlanması ve karşılıklı güvenin oluşmasıyla başlar. Ardından daha iyiye ve daha ileriye doğru yolculuğa çıkılır. Öğrencinin gelişime açık yönleri, hedefleri, hedefe ulaşmada ihtiyaç duyduğu içsel ve dışsal kaynakların tespiti yapılır. Koç bu aşamada öğrencisine çözüme ulaşması için ihtiyaç duyduğu farklı bakış açılarının da varlığını fark ettirir. Koçluk hizmeti alan öğrenci kendini keşif sürecine çıkar. Kendi gücünün farkına varır. Olaylara çözüm odaklı yaklaşmaya, kendi hayatının sorumluluğunu almaya gelecek planlarını yapmaya başlar. Bu süreçte Öğrenci -Aile ve Öğrenci Koçu bir ekiptir.

Bu hizmetten faydalanmak üzere bana yapılan başvurularda öncelikle ücretsiz bir tanışma toplantısı yapmaktayım. Bu toplantıda aile ve öğrencinin ihtiyaç ve isteklerine kendi gözlem ve tespitlerimi katarak aşağıda belirttiğim çalışma şekillerinden birisine yönlenmekteyiz.

1-) Öğrenci ve ailesiyle birlikte yapılan ücretsiz tanıma ve tanışma toplantısı ile başlayan ve seanslar şeklinde yürütülen koçluk çalışmasıdır. Bu seanslarla öğrencinin hedefleri, değerleri, hayattan beklentileri, başarıları, başarısızlıkları, önünü tıkayan engeller tesbit edilir ve yapılan çalışmalarla bu engelleri aşmak için ihtiyaç duyduğu ve aslında sahip olduğu potansiyel güç harekete geçirilir. Giderek farkındalığı artan hayatını kontrol edebilen , hedefleri olan ve bu hedefler için çalışan bir kişilik kazanması için çalışılır. Seanslar NLP teknikleriyle de desteklenerek istenilen sonuca daha hızlı ilerlenir.

2-) Aile veya öğrenci tarafından daha önceden tespiti yapılmış sıkıntı verici ve düzelmesi arzu edilen bir konunun çözümü için başvurulması halinde konu kendi içerisinde incelenerek, değerlendirilmektedir. Yapılan değerlendirilmenin ardından çözüm için gereken hareket tarzı belirlenmekte ve gereken bilgilendirilmeler yapıldıktan sonra çalışmalara başlanmaktadır.

3-) Okul eğitim öğretim döneminin açılmasıyla birlikte veya dönem içerisinde başlayan geniş kapsamlı bir koçluk çalışmasıdır. Yıllık veya dönemlik çalışmalar şeklinde sürdürülür. Öğrencinin okul ders durumları, deneme sınavları yakından takip edilir. Sınıf içindeki etkinliği ve faaliyetleri incelenir. Öğretmenleriyle görüşülür. Geliştirilmesi gereken konular belirlenir. Gerektiğinde özel ders ihtiyaçları değerlendirilir. Yetenekli olduğu alanların belirlenmesi ( Müzik, resim, spor, tiyatro gibi ) bu alanlarda kendini geliştirmesi ve hayata çok yönlü bir kişilik olarak hazırlanması için gereken okul dışı faaliyetler tespit edilir. Günlük ve haftalık ders çalışma planları ile planlı çalışma bilinci kazandırılır. Verimli ders çalışma ve test çözme teknikleri öğretilir. Zamanlama ve öncelikler bilincinin oluşması için çalışmalar yapılır. Öğrenciye ve onun şartlarına özel olarak çalışmanın kapsamı değişebilir.

4-) Planlanmış ve özele indirgenmiş belli öğrenci gruplarına dönük uygulanan ortak çalışmalardır. Örneğin; Üniversite sınavına girecek bir öğrenciye veya öğrenci grubuna özel olarak "Sınav kaygısı ve heyecan kontrol yöntemleri" ile "Test çözme teknikleri" konularının anlatıldığı özel çalışmalar gibi.

5-) Matematik dersleri konusunda benden destek almak isteyen öğrenciler için sunduğum ve Öğrenci Koçluğu Hizmeti ile desteklediğim Özel Matematik dersleri. Bir öğrencinin herhangi bir dersten başarılı olabilmesi için öncelikle o dersi başarmayı gerçekten istemesinin sağlanması gerekmektedir. Bunun yanında öğrencinin ders motivasyonu hep yüksek tutulmalıdır. Planlı çalışma özelliği geliştirmeli, verimli ders çalışma teknikleri öğretilmelidir. Öğrencinin düşünce dünyasında gerçekleşen ve ders başarısında engel oluşturan konular üzerine çalışmalar yapılır. Bu amaçla ben özel matematik dersi verdiğim öğrencilerime ders verimini arttırmak ve çok yönlü bir gelişim sağlamak adına koçluk seanslarıyla da destek vermekteyim.

Tekrar belirtmek gerekirse, Öğrenci Koçluğu, temelde öğrencinin eğitim süreci boyunca onunla omuz omuza yapılan bir yol arkadaşlığıdır. Önemli olan eğitim sürecini hem eğlenceli hem de verimli yaşatabilmek. Aşmakta zorlandığı, kendisini güçsüz hissettiği anlarda profesyonel yöntemlerle ona güç katmak, yalnız olmadığını, yaşamın ona bir çok fırsatı sunmak için hazır beklediğini hissettirebilmektir.

Değerli Öğrenciler,

Hayat bizlere birçok fırsatı sunmak için hazır beklemektedir. Yeter ki bizler bunun farkında olalım ve bu fırsatları yakalamak için harekete geçelim. Ve şunu lütfen hiç aklımızdan çıkarmayalım. Ne kadar erken yaşta kendi ilgi ve yeteneklerinizi fark eder ve kendinizi geliştirme yönünde harekete geçerseniz önünüzde ürün verebileceğiniz o kadar uzun zamanınız olacaktır.

Unutmayın;

Önemli olan rüzgarın nasıl estiği değil, yelkenlerinizi nasıl açtığınızdır.

Tuğrul Soyer

Öğrenci Koçu ve Matematikçi

****

(Tuğrul Soyer hakkında bilgi )

İletişim

(0312) 231 44 42 - 231 44 43

0 532 796 61 41

ÖĞRENCİ KOÇLUĞU DESTEKLİ ÖZEL MATEMATİK DERSLERİ HAKKINDA BİLGİ ALMAK İÇİN LÜTFEN İLETİŞİME GEÇİNİZ